科幻 “沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全。
與此同時(shí),電影家長(zhǎng)和老師等教育者也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,電影他們終究是青少年教育的第一責(zé)任人,青少年在不良誘惑的吸引下誤入歧途,固然有外部因素的影響,但教育者同樣難辭其咎。簡(jiǎn)單地將責(zé)任全部丟給手機(jī)或是其他的外部誘惑,科幻除了卸責(zé)以外,科幻并不能解決青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題,對(duì)此,教育者還應(yīng)隨時(shí)關(guān)注青少年的精神需求,讓有意義的事情填補(bǔ)他們的精神缺口,如此才能避免負(fù)面事物乘虛而入。
9月2日,電影《中國(guó)青年報(bào)》刊登了一篇題為《暑期手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)》的教育報(bào)道。這個(gè)標(biāo)題看起來(lái)頗為生動(dòng),科幻然而在這個(gè)生動(dòng)的標(biāo)題背后,文章展現(xiàn)的卻是許多家長(zhǎng)心中揮之不去的一份教育焦慮,令人讀來(lái)頗感擔(dān)憂與沉重。而這份焦慮的來(lái)源,電影便是我們?cè)偈煜げ贿^(guò),以至于成了當(dāng)代生活必需品的手機(jī)。
在文章中,科幻記者采訪的兩個(gè)家庭,都在不同程度上受到了“孩子愛(ài)玩手機(jī)”這件事的負(fù)面影響。青少年沉迷手機(jī)——近幾年來(lái),電影這個(gè)話題早已成了各大媒體平臺(tái)的“常客”。
各種圍繞著手機(jī)而產(chǎn)生的家庭教育問(wèn)題,科幻在太多家庭里扮演了“麻煩制造者”的角色。
社交網(wǎng)絡(luò)、電影電子游戲、電影青少年亞文化……對(duì)青少年而言,手機(jī)的存在,為他們提供了一個(gè)通往互聯(lián)網(wǎng)花花世界的終端窗口;但與此同時(shí),當(dāng)孩子們?cè)谶@個(gè)花花世界里徜徉的時(shí)候,家長(zhǎng)們卻也難免擔(dān)心:孩子是否會(huì)沉溺于虛擬世界,忽視了學(xué)習(xí)與生活本身,又會(huì)不會(huì)在形形色色的誘惑之下“學(xué)壞”?!逗谪埦L(zhǎng)》是陪伴無(wú)數(shù)年輕人長(zhǎng)大的經(jīng)典動(dòng)畫(huà),科幻堪稱(chēng)上世紀(jì)八九十年代中國(guó)動(dòng)畫(huà)史的扛鼎之作。
如今斯人已逝,電影令人無(wú)限感慨。據(jù)相關(guān)資料,科幻除了《黑貓警長(zhǎng)》,科幻還有不少經(jīng)典動(dòng)畫(huà)也出自這位“黑貓警長(zhǎng)之父”之手,比如,他曾在《小蝌蚪找媽媽》中擔(dān)任動(dòng)畫(huà)師,在動(dòng)畫(huà)片《九色鹿》中擔(dān)任導(dǎo)演,這兩部作品也是中國(guó)動(dòng)畫(huà)史上的經(jīng)典,還有《牧笛》和《我的朋友小海豚》等作品也影響很大。
與前不久“葫蘆娃之父”胡進(jìn)慶導(dǎo)演去世引發(fā)的輿論關(guān)注類(lèi)似,電影戴鐵郎導(dǎo)演的故去,也在網(wǎng)上引起不少人的悼念與追思。在網(wǎng)友追念中,科幻既有對(duì)老一輩藝術(shù)家風(fēng)骨的欽佩,也有對(duì)童年經(jīng)典動(dòng)畫(huà)的懷舊情緒。
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新時(shí)代的中國(guó)正逐漸走近世界舞臺(tái)的中央,正積極為全球治理貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案,需要以文化自信為支撐,進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放理念和兼容胸懷。 |
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徐徐降向人間煙火之時(shí),地面早有無(wú)數(shù)面鏡子似的水塘和小湖舉著陽(yáng)光之旗在招手,像是長(zhǎng)江養(yǎng)育的武漢派這些湖男塘女打前站歡迎你。 |
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圍繞兩個(gè)濕地公園形成的湖群間,不僅有三座山互襯,更有30公里環(huán)山綠道和80公里環(huán)湖綠道環(huán)抱。 |
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